• Oficina de Letras:  O trabalho pedagógico nas oficinas de letras I e II tem como objetivo principal a realização de atividades voltadas à leitura e à escrita, possibilitando a busca de informações, a (re) significação da construção do conhecimento, o desenvolvimento da cidadania, autonomia, independência e auto-estima positiva.

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• Oficina de Artes: O objetivo do trabalho desenvolvido na Oficina de artes é desenvolver a aprendizagem do aluno através da inclusão, não só do ponto de vista de produção, mas também da sua possibilidade de participação responsável, independente e autônoma na sociedade. Desta forma, as atividades são voltadas para o sentido de melhorar a qualidade de vida e emancipação do aluno, priorizando assim a aquisição de conhecimentos que possibilitassem uma vida produtiva em seu ambiente social, tornando-o menos dependente, possibilitando sua autonomia e o desenvolvimento de suas potencialidades, enfim proporcionando-lhe ferramentas para construir e transformar a sua realidade.

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• Oficina de Marcenaria: Por meio da educação especial busca-se facilitar o processo de inclusão na marcenaria, proporcionando aos demais aprendizes a sensibilização das potencialidades das pessoas com deficiências, bem como através do atendimento pedagógico, trabalhar questões tais como responsabilidade, reconhecimento do dinheiro, higiene e etc, necessárias ao profissional, para futuramente ser incluído no mercado de trabalho.

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• Grupos de Convivências: No trabalho com os grupos de convivência, buscaram-se propor atividades que promovessem a busca de informações, a troca de experiências, discussões sobre temas do dia-a-dia e restabelecimento de vínculos dos alunos com a família e sociedade. Esta modalidade se divide em Grupo de Convivência I, II, III e IV.

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